一般的圖書館並不拒絕國小以下兒童的進入，除了那些國家級或一些專業領域等定位性十分嚴格的圖書館。而且大多數的圖書館為了培養兒童從小閱讀的良好習慣，也會從善如流的闢出一小塊區域指定為兒童圖書館或是兒童閱覽區。這不但為喜歡閱讀的家長所樂見，更讓帶著小朋友上圖書館成為一種趨勢，大人們不再無所適從，也創造了闔家閱讀的風氣。

但是，你是不是也發現，在這樣的兒童閱覽區內，雖然窗明几淨、甚至要脫鞋進入、席地而坐的舒適空間裡，卻常可見奔跑嬉戲的兒童以及充耳不聞只顧自己看書的家長，和面露厭惡、作勢要制止的年輕館員。不論是口頭「警告」，還是意有所指的「抗議」，對「闖禍」的小朋友的家長而言，都有些眾目睽睽下的「顏面無光」，因而當眾訓斥兒童這樣尷尬的場面便會時時發生。畢竟，圖書館內保持安靜是開宗明義的規定，有人「破壞」，自然難免引起「眾怒」。

如此一來，豈不是破壞了親子閱讀的和諧氣氛。無論是家長事先的「約法三章」，還是年輕館員的「臉色行事」，都會讓幼童對圖書館敬而遠之。

筆者也常常遭遇到這樣的困擾和難堪，為何兒童圖書館不能變得輕鬆一些，換一種方式呢？因為好奇愛動是孩子的天性，即便是在三令五申的圖書館也不例外。但如果館員可以時不時的充當一下「孩子王」，把兒童圖書館變成遊戲天堂，利用兒童讀物增進與孩子的互動。比如說借重書中的益智遊戲、機智搶答，發揮兒童的小巧思、小創意，甚或動手DIY，寓教於樂、因勢利導。對小朋友而言，是「玩性」十足，對家長而言，也是一種共同參與的激勵和肯定。

不必將兒童圖書館也拘泥成與成年人圖書館一樣的刻板印象，符合兒童的特性喜好，用活潑、開放的態度接納每一個頑皮的面孔，讓他們的身心真正融入這一方樂趣無窮的兒童空間。