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在一個明亮和煦的春日下午，我們在台大的新聞研究所，聆聽了由大紀元時報主辦、陳彥玲教授所主講的「瞭解孩子的心智發展」。從下午三點到六點之間，這場精采的演講活動絕無冷場，與會者如同歷經了一次深層的自我探索，體會到陳彥玲想提供父母一個突破自我窠臼的機會，用全新的眼光看待自己與他人的深意。
你為什麼會來這裡？
陳彥玲教授身穿一件白色唐式服裝，上書淡墨綠荷，一派純樸古雅的裝扮，然而她的觀察力與思想卻如同電光火石般敏捷睿智，問答之間處處引發聽眾的思考與領悟。演講之前，她就氣定神閒地抱著五個月大的孩子坐在廳後，等待與會者一一來臨。演講開始，即拋出一個震撼性問題：「你為什麼會來到這裡？」
許多人都會對演講者慕名而來、抱著「朝聖」的心理想針對自己在育兒的問題尋找答案，然而陳教授卻一語道破地說：答案不在演講者的身上，而在有疑惑的觀眾本身。觀眾如何走入會場、選擇什麼樣的位置入座，都是有原因的。倘若靜心審視這些細節，我們就會突破自我的盲點，找到問題的答案。
有的觀眾回答是因看到大紀元時報的採訪而來。緊接著陳教授又問：「你相信報紙嗎」？十一年前，當擁有三個傲人碩士學位的陳彥玲從美學成歸國之後，民間與政府爭相邀約工作，各大媒體報紙也紛紛展開邀請。然而她在事後卻發現刊載內容與事實多有不符，即使善意更正，媒體也不願意損失版面與金錢修改。而由她面對面地、第一手傳播的演講，也不能確保觀眾學到的資訊實際可行，並且效果延續到聽完離開之後。自從陳彥玲聽說有位媽媽，聽了一位教育學者建議的方法，卻意外導致孩子自我傷害的案例，她就深深思考此種演講授課，能否真正對聽眾負責，也就是為聽講者考慮，使他在日後更能善待自己與他人？陳彥玲以親身實例告訴我們：盲目輕率地相信答案，卻沒有切實瞭解問題，不但有走冤枉路的可能，並且非常危險，也讓我們看到一位學者對於自己演講的嚴格負責心態。
問什麼問題很重要
因此在演講當中，陳彥玲教授特別重視「判斷」與「方法」的重要。面對眾多資訊，我們要如何選取正確而有益的資料，來瞭解現象、解決問題？這就要靠「判斷」。而如何擁有精準的判斷標準？那就得學習「方法」。陳彥玲教給大家的方法，便是問問題。她說：「你問的問題，比我的答案重要」。
她舉個例子，有一回演講完，一位太太問她：「妳這麼忙，為什麼要生第三個孩子？是不是因為想生女兒？」陳彥玲回答：「生育的事，我從無所求也無計畫，我覺得自己人生的一切就是順其自然……，可是妳為什麼要問『是不是想生女兒』這個問題」？
發出「生女兒」這個疑問的人，正代表她目前所遭遇的困境。循著這個發問抽絲剝繭，就有可能找到柳暗花明的契機。答案並不在陳教授的身上。
 真誠與善良的信任
在會中的活動，陳彥玲教授要求每一個與會者起身，離開自己的座位，去找一位或者兩位陌生人，彼此請教，來完成一項活動。她特別要求要尋找「不同類的」人，打破自己原有的框框；如本來傳統的太太，就去找一位新潮的辣妹，而生性害羞、不慣與男性說話的，就去找一位先生……。因為「人會碰在一起都是有原因的」，而往往人們特意迴避的部分，就珍藏著自己所需的資訊。陳彥玲說：「每一個人都是你生命中的貴人，可以幫你看到自己的不足」。
話雖如此，但是為什麼我們總是無法清晰的看到問題的癥結？陳彥玲要我們回想一生中受別人肯定與信任的時刻，再帶著感謝的心來看世界。由於太多陳舊的觀念，有違本心的藉口，使我們無法真實認識自己，也聽不清別人的話，因此回歸「真誠」，是達到瞭解的第一步。
陳彥玲進一步指出，破除虛偽、真誠待己，人才能看到自己「純善」的一面。而懷抱善意的人，相信自己是一個好人、值得受幫助，自然可以澄明理智地站在別人的角度設想，煥發智慧的光彩。這就好像科學證明善良的人身心和諧健康，「忍耐」與度量自然提高，使我們更能廣納涵容與他人間的差異。那麼瞭解自己或他人，甚至孩子的心智發展，都是易如反掌之事。而「真」、「善」、「忍」，便是這位親職教育學者，推薦給現場與會人士開啟生命之妙最好的鑰匙。
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