過年期間家族大相會，熱鬧程度不在話下，小孩子之多就像到了幼稚園一樣，這群小朋友比大人還忙，一下衝過來一會兒跑過去的，就屬他們最樂。玩累了就開始搬出他們的玩具，每個人拿出自己最心愛的玩具開始比較，但爭執也就此開始了……。


孩子在互動中的社會化

艾小弟是個活潑有禮貌的孩子，他沒有兄弟姐妹是個獨生子，集家庭寵愛於一身，另一位叫甄小弟也同樣是個獨生子，是家裡的小霸王。當艾小弟拿出自己的玩具時，大家「哇～」的一聲叫出來，因為他帶來的玩具是最新出品的，而且價格還很貴呢！而當甄小弟也拿出自己心愛的玩具時，大家也同樣「哇～」的一聲，因為他的玩具也是現在市面上少有的新產品。

艾小弟看著大夥對他和甄小弟的玩具這麼感興趣，於是就提議玩具交換玩的遊戲，大夥都贊成，只有甄小弟不同意。於是艾小弟就問甄小弟為什麼不同意，他說：「這個玩具是我外公新買給我的，我才不要和你們那些破玩具交換玩哩！如果玩壞了怎麼辦？」於是，有小朋友就說：「誰稀罕啊！不要就算啦！我們不要理他，玩具也不要分他玩。」這個提議獲得大多數小朋友的同意，於是大夥就轉移陣地到別處去玩了，留下甄小弟一個人獨自玩著自己的玩具。


引導孩子正向面對挫折

晚上吃飯時，我與艾小弟一家人同桌吃飯。艾媽媽見艾小弟一直抱著他的玩具而且神情很沮喪的樣子，於是就問他怎麼啦？為什麼玩具機械人的手斷了，腳也凹進了一個洞呢？於是艾小弟慢慢道出今日下午發生的事。

艾媽媽聽兒子講完，馬上用很溫柔的語氣對他說：「你今天收穫很多，你知道嗎？」艾小弟一臉狐疑地看著媽媽，於是媽媽接著說：「第一：你今天玩了很多你沒有的玩具，知道很多新玩法；第二：你結交了很多好朋友獲得很多友情；第三：你有替那些沒有這種玩具的小朋友著想，發現自己的愛心；第四：你今天下午玩得很開心，擁有快樂的新年；第五：也是最重要的，你讓媽媽覺得很驕傲，因為你很大方而且你沒有忘記媽媽說過的話，你看你有這麼多的收穫，而你只損失一樣『玩具』而已。而且，我們回家請爸爸細心黏貼，說不定機械人還可以玩哦！這樣你就一點損失也沒有啦！」艾小弟聽完媽媽的分析後，那張可愛的小臉蛋立刻露出朝陽般的笑容，開心地吃著年夜飯，一掃剛才的憂鬱及陰霾。


父母對孩子的重要影響

近距離地看著這對母子之間的交流，看著艾小弟情緒上的變化，覺得這位艾媽媽真的好了不起。父母親的教育方式對於小孩子的性格往往起著至關重要的影響，若是當時艾媽媽是以責備的方式訓誡艾小弟「分享玩具」是個蠢行為，或是以嘲諷的口氣回應那是艾小弟自找的，那艾小弟以後不但不會再和小朋友分享玩具其個性也會變得孤立；但是當時的艾媽媽不但沒有生氣，反而以溫柔的態度分析艾小弟當天下午的行徑及收穫，這讓艾小弟雖貴為獨生子的身份，卻沒有獨生子的驕縱，這就是艾媽媽了不起的地方。以這樣的心態和方式教導出來的孩子，日後也一定會成為一個寬容無私、性格開朗樂觀並且樂於助人的優秀青年。