特別是青少年，更需要父母有時把他當嬰兒般疼愛，適時給予安全感，有時當朋友閒聊，毫無戒心地談天說地，有時像孩子般把孩子當依靠，讓孩子親身體會被需要的感覺…


八月底，我們九個都超過四十歲的媽媽、婆婆帶著一個九歲的小男孩，背起簡單行李直闖太平山。沿途風景幽美，愈往山上愈是煙霧飄渺，慢慢地我們身陷雲海，彷彿置身仙境，可以看到大夥兒的臉跟聲音一樣，都是笑開的。

我們這群懂得愛自己的女人，將這趟旅行命名為「戶外研習營」，至少我是這麼跟孩子們說的。我們住大通舖，晚上掌燈夜遊，清晨摸黑等日出，雖然重重的雲霧擋掉陽光，但同伴們嬉唱戲鳳，加上鳥兒清脆的嗓音來伴奏，我們都知道今天將是美好的，僅管雨滴一陣一陣地降落。

最後一天晚上九點多，在回程火車上，國三的兒子來電告知，明早六點就得出門去畢業旅行，要早點睡，不等我了。我提醒他記得打包行李，因為有些擔心，所以睡意全跑了。

回到家，孩子都睡了，但看不到任何行李，急切地輕聲喚醒他，便自顧洗澡去。從浴室出來，映在眼簾的是「孩子躺在客廳地板上又睡著了」。我有些氣又急，大叫他三聲，他站起來，無奈地走回房間，打開衣櫃又走回客廳，煞有其事地望著坐在椅子上的我。

兒：「妳去研習三天，就是學會回來怎麼罵人啊！」

我：「我沒罵你。」

兒：「你很大聲。」

我：「因為我很急，才會大聲，但沒罵你。」

兒：「急也不需要大聲，在我的主觀意識裡，大聲就是在罵人。」

我：「我真的沒罵你的意思，只是很急，因為你都沒打包，你明早就得出遠門。」

兒：「急什麼？才三天兩夜，只不過就兩套衣服嘛！妳每次都這樣。」

我愣了一下問：「上星期我有大聲嗎？」

兒歪頭想想：「沒有ㄚ！」

我有點理直氣壯，帶點撒嬌地回:「那你說常常，我沒有ㄚ！是你自己打電話來，讓我有些緊張，而你什麼都沒準備，我當然會急，因為怕你東西沒帶齊，如果我們角色互換，你會怎麼做。」

兒：「我會走過去搖醒你，問你行李準備好沒？才不會像你那樣，站著大聲叫。」

我突然意識到，吾兒已經長大，我似乎掛慮過多。

在對話中，我們試著與對方核對想法，不隨便自己猜想，這個習慣是在多年來上課、進修、做義工中慢慢養成的。一路走來，孩子教會我許多學校沒教過生活知識。

常聽朋友說：「我家有青少年，說話不禮貌、頂嘴、摔門、講不聽，或是回家都關在房間裡不出來、不理人、電話講不停…叛逆的不得了。」

我常會回問她：「你認為怎樣叫頂嘴，怎樣叫不說話，什麼時候你會認為孩子變壞了，什麼狀況叫叛逆。」因為在學習過程中也常這樣問自己。後來我再反問自己：「你能讓孩子說什麼？說多少、什麼能說、什麼不能說，孩子該說到什麼程度，才不會被說『變了』。你什麼都能聽嗎？怎樣才叫不頂嘴，怎樣才不叫叛逆…。」想通後，其實都只是個人價值觀角色認定的問題，如果學會拐個彎、換個角度想，一切都會不一樣，因為孩子也是一個「人」，需要成長空間，需要父母的尊重與支持。

曾聽過這麼一句話：「父母陪著孩子一起成長，孩子陪著父母一起成熟。」尤其是青少年，更需要父母有時把他當嬰兒般疼愛，適時給予安全感，有時當朋友閒聊，毫無戒心地談天說地，有時像孩子般把孩子當依靠，讓孩子親身體會被需要的感覺。其實反過來也挺好，只要個人彈性大，扮演任何角色都可以是彩色的。那麼孩子、父母、環境、自然而然會像「賓果」遊戲連成線一樣讓人樂開懷。